Lieber Schüler/Schülerinnen zeichnet in einer kleinen Gruppe einen Comics zu einer Geschichte:

 

1) Lest den ausgewählten Textausschnitt noch
einmal in der Gruppe.

 

2) Gliedert den Textausschnitt und überlegt euch
mögliche, aussagekräftige Bildeinstellungen.

 

3) Zeichnet 5-6 Comicbilder (mit Textblasen und
Geräuschen) und notiert Wirkungsabsichten der Bilder (für die folgende Präsentation).

 

 

Tipps

 

Bitte zum Zwecke der Präsentation möglichst groß zeichnen

 

 

Ausgesuchte Perspektiven:

 

Totale:
Überblick über einen Handlungsort
Vogel:

Betrachter
guckt auf Figur hinab

Frosch:

Betrachter
guckt zur Figur herauf

Halb-Totale:

Zeigt eine „Figur“
von Kopf bis Fuß

 

 

 

Textblasen:

 

-Konturen der Sprechblase zeigen die Intensität des Sprechers
(gezackte Blase = wütender Sprecher)

-Größe und Fettdruck der Blase zeigt Lautstärke

 

 

Geräusche:

Beispiele

RUMMS, SCHLUCHZ, ZISCH, KAWUMM, KRACKS, HAHAHA, ÄCHZ, AUTSCH,
GRMBL, PENG,

 

-bestehen aus großen Blockbuchstaben

-werden meist groß und auffällig dargestellt

-Ein Geräusch kann ein ganzes Bild ausfüllen.